没人提醒你的前六周
对于大多数新加坡孩子来说，P1华文课的开端不是汉字，而是汉语拼音。在第一个学期的某个时候，老师会介绍一堆带有小标记的罗马字母——b、p、m、f，然后是a、o、e，接着是那四个声调符号——并期望全班同学开始大声朗读音节。对于一个在K1和K2学了两年字母发英语音的孩子来说，这确实令人困惑。字母“i”不再发“eye”的音。字母“e”不再发“eh”的音。而同一个音节，用四种不同的声调说出来，却代表着四种完全不同的意思。
我曾亲眼看到自己的孩子和另外六七个孩子在第一学期遇到了同样的问题。那些 struggling 的孩子，几乎都不是因为不努力。他们 struggling 是因为拼音被当作“中文拼写”——一个需要记忆的系统——