真正需要担心的不是学业
大多数K2家长都为错误的事情感到焦虑。他们担心孩子是否能独立阅读或完成100以内的加减法。P1老师们私下里却有不同的看法。他们担心的是您的孩子能否在椅子上坐30分钟，课间休息后能否找到自己的教室，以及在需要时能否主动寻求帮助。
P1的头六周是关于适应新环境，而不是急于赶课程。为孩子做好这方面的准备，其他一切都会水到渠成。
1月前最重要的技能
以下是P1班主任们在被问及希望更多孩子具备哪些技能时，经常提到的一些能力。
坐好并专注听讲30分钟
K2的课程时间短，以玩乐为主。P1的课程每节30分钟，通常是连堂的。现在就开始培养这种能力：进行25分钟的讲故事环节，期间不能有玩具、零食，也不能离开座位。每周三次就足够了。
独立打开饭盒和水壶
听起来微不足道，但并非如此。一个在30分钟课间休息时打不开便当的孩子会饿肚子。测试孩子实际会带到学校的餐盒和水壶。练习各种密封方式。如果水壶有复杂的咬嘴阀门，换成简单的翻盖式。
排队不插队
新加坡的小学非常注重排队秩序。课间休息排队，集会后排队，食堂档口排队。在家中和实际生活中练习排队——在NTUC超市、MRT闸机口、游乐场滑梯处。大声说出排队规则。
主动寻求帮助
这是老师们提到最多的一个问题。许多孩子在不理解指令或需要上厕所时会不知所措。指导他们说出确切的短语：
- “老师，我不明白。”
- “老师，我可以去洗手间吗？”
- “老师，我的铅笔丢了。”
独立使用洗手间
正确擦拭。冲水。无人监督下洗手。知道在没有厕纸时该怎么做。这些都不是天生就会的。
辨认自己的物品
用深色油性笔给所有物品贴上标签——水壶、文件夹、铅笔盒、外套、鞋子。然后教孩子识别每件物品上自己的名字。学校的失物招领处是无标签外套的“坟墓”。
学业准备：实话实说
是的，一些学业基础会有帮助。但要求远低于那些怕输的WhatsApp群组所暗示的。
英语
- 识别所有26个字母，包括大小写
- 阅读简单的CVC单词（如cat, dog, bun）
- 清晰地写出自己的名字
- 正确握笔
数学
- 自信地数到20，最好能数到50
- 识别20以内的数字
- 比较数量（哪个更多，哪个更少）
- 使用手指或计数器进行10以内的加减法
母语
- 识别30到50个常用汉字，或马来语/泰米尔语的同等词汇
- 理解母语的简单口头指令
- 唱几首熟悉的歌曲
关于学前预备营的问题
每年六月和十二月，各种衔接营（通常是三到五天的课程）都会涌现，声称能“为您的孩子做好P1准备”。费用在300到900新元之间。它们值得参加吗？
好的预备营实际做什么
一个好的预备营会模拟学校的一天：按铃上下课、排队打饭、排排坐、举手发言。对于只在小型、以玩乐为主的幼儿园待过的孩子来说，这种结构化的体验可以缓解开学第一周的冲击。
哪些可以跳过
那些本质上是学术操练，却伪装成衔接准备的营地。如果宣传册强调“高级语音”或“P1数学抢跑”，那它就是一个披着外衣的补习中心。您的孩子不需要在P1开始时就领先——他们需要的是平静和自信地开始P1生活。
更经济实惠的选择
在开放日期间参观您被分配到的学校。走走食堂，找到洗手间，看看礼堂。熟悉环境所带来的益处，是大多数收费500新元的营地所提供的。有些学校在11月下旬还会举办免费的迎新日——务必参加。
1月前的最后两周
P1开学前的两周是独立的准备阶段。
调整作息时间
P1的早晨开始得非常早。提前两周，将睡觉时间调整到晚上8点半，起床时间调整到早上6点半。不要等到开学第一天才这样做。
熟悉路线
如果您的孩子乘坐校车，请提前几次走到接送点。如果您会送孩子上学，请在实际送学时间开车走一遍路线。早上6点50分的新加坡交通状况非常独特。
一起整理书包
让您的孩子每晚自己整理书包。准备好校服。开学第一天早上可不是发现体育短裤不见了的时候。
本周要做什么
- 计时让孩子安静地听完一次朗读，并记录他们何时开始分心
- 购买孩子P1会使用的饭盒和水壶，并开始每天练习打开它们
- 在年终假期前，预订一次被分配学校的开放日参观