Masalah Senyap yang Tidak Disadari Ibu Bapa K2
Menjelang akhir K2, kebanyakan kanak-kanak Singapura boleh menulis nama mereka dan abjad dalam bentuk yang boleh dikenali.
Ibu bapa melihat halaman itu dan menandakan kotak mental. Huruf? Selesai.
Kemudian P1 bermula. Guru Bahasa Inggeris memanggil separuh daripada kelas.
Anda menerima nota lembut dalam buku harian: sila latih pembentukan huruf di rumah, terutamanya `a`, `e`, `g`, `s`.
Anda melihat tulisan anak anda. Ia kelihatan baik. `a` itu memang `a`.
Apa yang guru itu lihat yang anda tidak nampak?
Dia sedang memerhatikan pensel, bukan halaman.
Huruf `a` yang siap boleh kelihatan sama tidak kira sama ada kanak-kanak itu bermula dari atas dan melengkung ke bawah, atau bermula dari bawah ke belakang, atau melukis bulatan dahulu kemudian menambah garisan di sebel