ปัญหาเงียบๆ ที่ผู้ปกครอง K2 ไม่ทันสังเกต
เมื่อถึงสิ้นปี K2 เด็กสิงคโปร์ส่วนใหญ่สามารถเขียนชื่อและตัวอักษรได้ในรูปแบบที่พอจะจดจำได้
ผู้ปกครองมองดูหน้ากระดาษแล้วก็ติ๊กในใจว่า ตัวอักษร? เรียบร้อยแล้ว
จากนั้นเมื่อขึ้น ป.1 ครูสอนภาษาอังกฤษก็เรียกเด็กครึ่งห้องไปคุยเป็นพิเศษ
คุณได้รับบันทึกในสมุดไดอารี่อย่างสุภาพว่า: โปรดฝึกการเขียนตัวอักษรที่บ้าน โดยเฉพาะ `a`, `e`, `g`, `s`
คุณมองดูงานเขียนของลูก มันก็ดูดี ตัว `a` ก็คือ `a`
ครูเห็นอะไรที่คุณไม่เห็น?
ครูกำลังดูที่ดินสอ ไม่ใช่หน้ากระดา