15 மதிப்பெண்கள் பெரும்பாலான P6 பெற்றோர்கள் குறைத்து மதிப்பிடுகிறார்கள்
P6 பெற்றோர்கள் PSLE ஆங்கிலத்தைப் பற்றி பேசும்போது, அவர்கள் கட்டுரை எழுதுவதைப் பற்றி பேசுகிறார்கள். கதை. மாதிரி கட்டுரை சொற்றொடர்கள். "நல்ல சொல்லகராதி". சூழ்நிலை எழுத்தைப் பற்றி யாரும் பேசுவதில்லை, அது ஒரு தவறு, ஏனென்றால் சூழ்நிலை எழுத்து என்பது தாள் 1 இல் மிகவும் மீட்டெடுக்கக்கூடிய 15 மதிப்பெண்கள்.
இங்கே தவறவிடப்படும் கணக்கு உள்ளது. தாள் 1 க்கு 55 மதிப்பெண்கள். அதில், தொடர்ச்சியான எழுத்து — ஒவ்வொரு பெற்றோரும் கவனம் செலுத்தும் கட்டுரை — 40 மதிப்பெண்கள், அதை நகர்த்துவது மிகவும் கடினம். மே மாதத்தில் 28/40 கட்டுரை எழுதும் ஒரு குழந்தை, நீங்கள் எத்தனை செறிவூட்டல் வகுப்புகளை முன்பதிவு செய்தாலும், யதார்த்தமாக, செப்டம்பரில் 30/40 கட்டுரை எழுதும். கதைத் தரம் என்பது மெதுவாக வளரும் ஒரு திறமை.
சூழ்நிலை எழுத்து இதற்கு நேர் எதிரானது. இது 15 மதிப்பெண்கள், மற்றும் இது பெரும்பாலும் ஒரு வடிவம் மற்றும் உள்ளடக்க சரிபார்ப்புப் பட்டியல். மே மாதத்தில் 8/15 மதிப்பெண் பெறும் ஒரு குழந்தை, அவர்கள் ஒரு தலைப்பு இல்லாத மின்னஞ்சலை எழுதியதால், இரண்டு உள்ளடக்கப் புள்ளிகளைத் தவறவிட்டதால், மற்றும் ஒரு முறையான கடிதத்தில் சாதாரணமாகப் பேசியதால், செப்டம்பரில் 13/15 ஆக இருக்க முடியும். அந்த ஐந்து மதிப்பெண்கள் திறமையால் பூட்டப்படவில்லை. அவை விதிகளை அறிவதன் மூலம் பூட்டப்பட்டுள்ளன — மற்றும் விதிகளை ஒரு பருவத்தில் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
கட்டுரை திறமையை வெகுமதி அளிக்கிறது, அதற்கு பல ஆண்டுகள் ஆகும். சூழ்நிலை எழுத்து துல்லியத்தை வெகுமதி அளிக்கிறது, அதற்கு சில வாரங்கள் ஆகும். இறுதி கட்டத்தில், மதிப்பெண்கள் உண்மையில் எங்கு நகர்கின்றனவோ அங்கு உங்கள் முயற்சியைச் செலவிடுங்கள்.
இதனால்தான் நான் சூழ்நிலை எழுத்தை ஆங்கிலத்திற்கான மூன்றாம் பருவ முன்னுரிமையாகக் கருதுகிறேன், கட்டுரையை மெருகூட்டுவதற்கு முன்னால். அது உண்மையில் எதைச் சோதிக்கிறது மற்றும் எதைப் பயிற்சி செய்ய வேண்டும் என்பதை நான் உங்களுக்கு விளக்குகிறேன்.
சூழ்நிலை எழுத்து உண்மையில் என்ன?
சூழ்நிலை எழுத்து என்பது PSLE ஆங்கிலம் தாள் 1 இல் முதல் பணி. குழந்தைக்கு ஒரு காட்சி தூண்டல் — ஒரு சுவரொட்டி, ஒரு அறிவிப்பு, ஒரு விளம்பரம், ஒரு துண்டுப்பிரசுரம், ஒரு அழைப்பு, ஒரு நிகழ்ச்சி நிரல் — மற்றும் ஒரு குறுகிய எழுதப்பட்ட சூழ்நிலை வழங்கப்படும். பின்னர் அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட வடிவத்தில் சுமார் 80 முதல் 150 சொற்கள் கொண்ட ஒரு செயல்பாட்டு உரையை எழுதுவார்கள்.
வடிவம் மூன்று வகைகளில் ஒன்று:
- உங்களுக்குத் தெரிந்த ஒருவருக்கு ஒரு மின்னஞ்சல் அல்லது கடிதம் — ஒரு நண்பர், ஒரு உறவினர், ஒரு குடும்ப உறுப்பினர். முறைசாரா பதிவு.
- அதிகாரத்தில் உள்ள ஒருவருக்கு ஒரு மின்னஞ்சல் அல்லது கடிதம் — ஒரு முதல்வர், ஒரு கடை மேலாளர், ஒரு அமைப்பு, ஒரு ஆசிரியர். முறையான பதிவு.
- ஒரு அறிக்கை — ஒரு ஆசிரியர் அல்லது பொறுப்பான ஒருவருக்கு, எதையாவது சுருக்கமாகக் கூறுவது அல்லது பரிந்துரைப்பது.
- அவர்கள் யாராக எழுதுகிறார்கள் (ஒரு மாணவர், ஒரு CCA உறுப்பினர், ஒரு வாடிக்கையாளர்).
- அவர்கள் யாருக்கு எழுதுகிறார்கள் (பார்வையாளர்).
- ஏன் எழுதுகிறார்கள் (நோக்கம் — அழைக்க, தெரிவிக்க, புகார் செய்ய, கோர, பரிந்துரைக்க).
நான் இதை வலியுறுத்தாமல் இருக்க முடியாது: சூழ்நிலை எழுத்து முதலில் ஒரு எழுத்துத் தேர்வு அல்ல. இது ஒரு வாசிப்பு மற்றும் பதிலளிப்புத் தேர்வு. தூண்டுதலை கவனமாகப் படித்து, அதன் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் பதிலளிக்கும் குழந்தை, சிறந்த ஆங்கிலம் இருந்தும் மேலோட்டமாகப் படிக்கும் குழந்தையை விட அதிக மதிப்பெண் பெறும்.
நோக்கம், பார்வையாளர், நடை — முதல் வார்த்தைக்கு முன் மூன்று கேள்விகள்
வலுவான சூழ்நிலை எழுத்து பேனா நகரும் முன், மூன்று கேள்விகளுடன் தொடங்குகிறது. உங்கள் குழந்தையை ஒவ்வொரு முறையும், முதலில் சத்தமாக, அது தானாக மாறும் வரை கேட்கப் பழக்குங்கள்.
நோக்கம் — நான் ஏன் எழுதுகிறேன்? நான் ஒருவரை அழைக்கிறேனா, அவர்களுக்குத் தெரிவிக்கிறேனா, எதையாவது கோருகிறேனா, புகார் செய்கிறேனா, நன்றி கூறுகிறேனா அல்லது பரிந்துரைக்கிறேனா? நோக்கம் தொடக்க வரியையும், முழு பகுதியின் வடிவத்தையும் தீர்மானிக்கிறது. ஒரு அழைப்பு அன்புடன் தொடங்குகிறது. ஒரு புகார் பிரச்சனையுடன் தொடங்குகிறது. ஒரு கோரிக்கை தேவைப்படுவதுடன் தொடங்குகிறது. குழந்தை முதலில் நோக்கத்தைக் குறிப்பிடவில்லை என்றால், எழுத்து அலைந்து திரியும்.
பார்வையாளர் — நான் யாருக்கு எழுதுகிறேன்? இந்த ஒற்றை முடிவு பதிவை கட்டுப்படுத்துகிறது — மொழி எவ்வளவு முறையானது. ஒரு நண்பருக்கு எழுதுகிறீர்களா? சுருக்கங்கள் பரவாயில்லை, அன்பு எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, "ஹாய் ஜியா ஹுய்" என்பது சரியான வாழ்த்து. ஷாப்பிங் சென்டர் மேலாளருக்கு எழுதுகிறீர்களா? சுருக்கங்கள் இல்லை, பேச்சுவழக்கு இல்லை, "அன்புள்ள ஐயா/அம்மா" அல்லது "அன்புள்ள திரு. டான்", மற்றும் ஒரு மரியாதையான தூரம். பார்வையாளரைத் தவறாகப் புரிந்துகொள்வது திறமையான குழந்தைகள் மதிப்பெண்களை இழக்கும் மிகவும் பொதுவான வழி — அவர்கள் ஒரு முதல்வருக்கு ஒரு மிகச் சரளமாக சாதாரணமாகப் பேசும் கடிதத்தை எழுதுகிறார்கள், மேலும் தேர்வாளர் அதை நடைக்காக மதிப்பெண் குறைக்கிறார்.