大多数小学二年级孩子在第二学期遇到的“墙”
对于许多新加坡孩子来说，小学二年级是数学不再轻松的一年。他们轻松度过了小学一年级。数字组合掌握了，100以内的加法感觉良好，甚至简单的减法也没问题——`28 - 5`、`49 - 7`，这些都没问题。然后到了第二学期，练习题变了，出现了像`42 - 17`这样的问题，孩子们就卡壳了。
你会在家庭作业中看到：孩子盯着`42 - 17`，铅笔悬在空中，然后自信地写下`35`。他们看着个位，看到2和7，然后做了唯一“合理”的事情：用大数减小数。7减2等于5。40减10等于30。35。完成。
这是错的，但并非粗心。这是一个孩子应用了一个看似合理但实际上