வாய்மொழித் தேர்வு வாரம் வந்துவிட்டது
உங்களிடம் ஒரு P6 குழந்தை இருந்தால், இது என்ன வாரம் என்று நான் உங்களுக்குச் சொல்லத் தேவையில்லை. PSLE வாய்மொழித் தேர்வுகள் இன்றும் நாளையும், ஆகஸ்ட் பன்னிரண்டாம் மற்றும் பதிமூன்றாம் தேதிகளில் நடைபெறுகின்றன. பல மாதங்களாக, குழு அரட்டைகளில் ஒரே மாதிரியான விஷயங்கள் பரிமாறப்பட்டு வருகின்றன: பயிற்சிப் பகுதிகள், கேள்வி வங்கிகள், எந்த ஆசிரியர் உரையாடல் தலைப்புகளைச் சிறப்பாகப் பயிற்சி செய்கிறார், முந்தைய நாள் இரவில் ஒரு மாதிரி அமர்வைச் சேர்க்கலாமா வேண்டாமா என்பது போன்றவை.
அந்த அரட்டைகளில் ஒரு பெற்றோர் கூட படுக்கை நேரம் பற்றி கேட்டதை நான் ஒருபோதும் பார்த்ததில்லை — ஒருபோதும் இல்லை.
இது விசித்திரமானது, ஏனென்றால் ஒரு பெற்றோராகவும், குடும்பங்களுடன் பணிபுரிபவராகவும், குழந்தைகள் தேர்வு காலங்களை கடந்து செல்வதைப் பார்த்த பிறகு, நான் ஒரு விஷயத்தில் சலிப்பூட்டும் வகையில் உறுதியாகிவிட்டேன்: எந்தவொரு தேர்வுக்கும், குறிப்பாக ஒரு வாய்மொழித் தேர்வுக்கும் முந்தைய இறுதி நாட்களில், நீங்கள் கட்டுப்படுத்தக்கூடிய மிக முக்கியமான இரண்டு விஷயங்கள் கல்வி சார்ந்தவை அல்ல. அவை தூக்கம் மற்றும் உணவு. யாரும் அவற்றைப் பற்றிப் பெருமை பேசுவதில்லை. அவற்றுக்கு எந்த மேம்பாட்டு மையமும் இல்லை. அவை கவர்ச்சியற்றவை, பகிர முடியாதவை, ஆனால் அமைதியாக முடிவுகளைத் தீர்மானிப்பவை.
எனவே, வாய்மொழித் தேர்வு வாரத்திற்காக எழுதப்பட்ட, ஆனால் இப்போதிலிருந்து நவம்பர் வரையிலான ஒவ்வொரு தேர்வு காலத்திற்கும் பொருந்தக்கூடிய இந்த சலிப்பூட்டும் விஷயங்களுக்கான வாதம் இங்கே உள்ளது — பபிள் டீ பற்றிய விஷயங்கள் உட்பட, நேர்மையான பதிப்பு இது.
தூக்கம் ஏன் ஒரு மணி நேர கூடுதல் திருப்புதலை விட சிறந்தது
பல குடும்பங்கள் நேற்று இரவு அது ஒரு பரிமாற்றம் என்று உணராமல் செய்த ஒரு பரிமாற்றத்தை நான் விவரிக்கிறேன்.
இரவு 9.30 மணிக்கு, சரியான படுக்கை நேரத்தில், குழந்தை மேலும் ஒரு மணி நேரம் வாய்மொழிப் பயிற்சிக்காக விழித்திருக்க வைக்கப்படுகிறது. மேலும் ஒரு பகுதி சத்தமாகப் படிக்கப்படுகிறது, மேலும் ஒரு சுற்று சாத்தியமான கேள்விகள். இது பயனுள்ளதாகத் தெரிகிறது — இது அன்பு மற்றும் விடாமுயற்சி போலத் தெரிகிறது. ஆனால் அந்த ஒரு மணி நேரம் இலவசம் அல்ல. அது ஒரு மணி நேர தூக்கத்தால் ஈடுசெய்யப்பட்டது, மேலும் தூக்கம் என்பது படிப்பு இல்லாதது அல்ல. மூளை அதன் கோப்புகளை ஒழுங்கமைக்கும் நேரம் தூக்கம்.
இதை யாராவது எனக்கு முன்பே தெளிவாகச் சொல்லியிருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்: பயிற்சி நிற்பதோடு நினைவாற்றல் முடிந்துவிடுவதில்லை. தூக்கத்தின் போது, மூளை ஒருங்கிணைக்கிறது — அது அன்றைய பயிற்சியை வரிசைப்படுத்துகிறது, முக்கியமானவற்றை பலப்படுத்துகிறது, ஏற்கனவே இருந்தவற்றுடன் இணைக்கிறது. ஒரு பகுதியை பயிற்சி செய்துவிட்டு நன்றாகத் தூங்கினால், அந்தப் பயிற்சி மனதில் நிற்கும். ஒரு கூடுதல் மணி நேரம் பயிற்சி செய்துவிட்டு மோசமாகத் தூங்கினால், அனைத்தையும் மனதில் பதிய வைத்திருக்கும் கோப்பு நேரத்தை நீங்கள் இழந்துவிட்டீர்கள். குழந்தை அதிகமாக உழைத்தது, ஆனால் குறைவாகவே தக்கவைத்துக் கொண்டது. அதுதான் முழு பரிமாற்றம், அது கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு மோசமான பரிமாற்றம்.
குறிப்பாக ஒரு வாய்மொழித் தேர்வுக்கு, இந்த வாதம் இன்னும் வலுவானது, ஏனென்றால் வாய்மொழித் தேர்வு உண்மையில் ஒரு அறிவுத் தேர்வு அல்ல — அது ஒரு செயல்திறன். தேர்வாளர் உங்கள் குழந்தையைச் சந்திக்கிறார், உங்கள் குழந்தையின் குறிப்புகளை அல்ல. மேலும் ஒரு வாய்மொழித் தேர்வு வெகுமதி அளிக்கும் அனைத்தும், சோர்வு முதலில் பறிக்கும் விஷயங்கள் தான்:
- வார்த்தைகளை விரைவாகக் கண்டறிதல். சோர்வான குழந்தைக்கு வார்த்தை தெரியும், ஆனால் அதை அடைய முடியாது. அது நடப்பதைப் பார்க்கலாம் — இடைநிறுத்தம், விரக்தி, "ம்ம்ம்."
- வெளிப்பாடு மற்றும் புத்துணர்ச்சி. சோர்வான குரல்கள் தட்டையாகிவிடும். சோர்வான முகங்கள் வெற்று ஆகிவிடும். உற்சாகம் என்பது ஒரு ஆற்றல் செலவு, மற்றும் குறைந்த தூக்கம் கொண்ட குழந்தை பற்றாக்குறையில் இய