บทเรียนที่ไม่มีแบบฝึกหัดใดสอนได้
มีเด็ก K1 ประเภทหนึ่งที่ฉันเห็นที่สนามเด็กเล่นในวันหยุดสุดสัปดาห์ — อายุประมาณสี่ขวบ มีผู้ใหญ่ดูแลอย่างใกล้ชิด เฝ้าดูคนอื่นปีนป่ายแต่ตัวเองไม่ปีน ผู้ปกครองยืนอยู่ใกล้ๆ มีมือยื่นเข้าไปช่วยก่อนที่ราวลิงจะยากเกินไป สไลเดอร์สูงๆ ก็กลายเป็น "ลองอันที่เล็กกว่าดีกว่า" ภายในยี่สิบนาที ครอบครัวก็จากไป พวกเขามา เด็กได้เล่น ไม่มีใครล้ม ภารกิจสำเร็จ
ในแง่พัฒนาการ นี่คือความสำเร็จที่เกือบจะพลาด ไม่ใช่เพราะผู้ปกครองทำอะไรผิด — แต่เป็นเพราะสิ่งที่ร่างกายและสมองของเด็กก่อนวัยเรียนต้องการจากการเล่นกลางแจ้งนั้นตรงกันข้ามกับการดูแลแบบ